Недавно министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов заявил о том, что приобретение и использование рабочих тетрадей необязательно, и даже пригрозил тем учителям, которые будут требовать их покупки от родителей, сообщает Yk-news.kz.
Это высказывание вызвало недоумение преподавателей, работающих в школах и других организациях образования. Они уверены, что использование вспомогательных материалов дает лучший результат усвоения и делает процесс обучения интересным.
Накануне начала учебного года глава МОН Асхат Аймагамбетов высказался против обязательных требований рабочих тетрадей на школьных уроках.
— Приобретение и использование рабочих тетрадей не является обязательным, — постановил министр. — Это вспомогательный материал к обучению, который может быть лишь рекомендован к применению. Требования приобретения рабочих тетрадей являются незаконными, поэтому в таких случаях мы будем применять соответствующие меры. Однако мы не можем запретить их использование.
Позже эта же мысль была повторена в инструктивно-методическом письме "Особенности организации учебно-воспитательного процесса в 2019-2020 учебном году". А в прошлом учебном году подобным же образом отказались от прописей.В итоге некоторые родители покупают рабочие тетради и прописи самостоятельно. Многие из них уверены: это поможет чаду лучше усвоить урок.
— В прописи и удобно, и интересно выполнять задание, — убеждена жительница Усть-Каменогорска Ольга Камнева. — Хотелось бы только, чтобы их, как и учебники, бесплатно выдавали в школе. У кого один ребенок могут потянуть, а у кого два? Комплект прописей стоит около десяти тысяч тенге. Но многие их покупают.
Гульнара Кадыргалиева имеет тридцатилетний опыт работы в школе. Она уверена, что прописи и рабочие тетради для начального звена нужны не просто для выполнения домашнего задания. Они помогают лучше усвоить материал, повторить и закрепить его на практике и развивают творческие способности детей.— Когда ребенок читает учебник, а потом закрепляет умение, выполняя задание в рабочей тетради или прописи, то у него работают все виды памяти, развивается мелкая моторика пальчиков. И, конечно, это колоссальное подспорье в развитии креативности, — поясняет она.
С ней согласен и специалист учебно-гуманитарного центра "Вита" Евгений Нечаев, который отметил, что задания в учебниках отсылают к упражнениям в рабочих тетрадях, поэтому их нельзя отменить.— Теоретически можно обойтись простой тетрадкой, — утверждает он. — Но это создаст ребенку огромную нагрузку. Он будет путаться, теряться, ему станет скучно. У использующих рабочие тетради детей появляется интерес к учебе. Они воспринимают это как некую часть игры. В свете этого позиция министерства меня очень удивила.
Педагог с 25-летним стажем Ирина Анатольевна, автор нескольких учебно-методических комплексов, считает, что рабочая тетрадь — это средство экономии времени как для учителя, проверяющего задания, так и для ученика, их выполняющего. Она позволяет практически закрепить освоенные навыки и умения, которые без этого быстро теряются ребенком. Но свои функции эта педагогическая примочка выполняет лишь при определенных условиях.— Рабочая тетрадь — это отличное средство для применения освоенных навыков, — говорит Ирина. — Но только в том случае, если она является частью учебно-методического комплекса (УМК), в который входит учебник, программа, рабочая тетрадь, атлас и другие средства обучения. Если в материал учебника загружена информация, формирующая определенный навык, а в рабочую тетрадь — задания, для выполнения которых этот навык нужен. В современных УМК такая связь между элементами есть не всегда. Поэтому целесообразно, чтобы УМК создавали практикующие учителя, а не теоретики, никогда не работавшие в школе.
Таким образом, рабочие тетради — это инструмент, без которого в принципе можно обойтись. Но его использование делает процесс обучения более интересным, а следовательно, дает лучший результат. Поскольку решение — использовать или нет рабочие тетради — делегировано родителям и учителям, то им и выносить окончательный вердикт.
